チョキママゆりの思考部屋へようこそ!
このブログの住人、ゆりです(^-^)
数あるブログの中、来てくださってありがとうございます!
さて、今日のテーマは、
『勉強しなさい!ではなく一緒に勉強しよう!でも無理な時はある!(笑)伝え方の引き出し』
です!
今日は本を読んでの学びのお話です!
今「伝え方が9割」(著:佐々木圭一)という本を読んでいるのですが、
そこに書いてあったことが、
うちの息子には当てはまらなかったというお話と😂、
でもやっぱり伝え方って大切だよね!
と思ったというそんな気づきのお話です!(笑)
伝え方の勉強することは本当に大切だなと思いました!
少しでも参考になれば幸いです!
今回もゆったりとした気持ちで、深呼吸して、
リラックスしながらお付き合いいただけると幸いです(^-^)
それでは、よろしくお願いしますー!
今日はサクッと3分で読めるくらいの感じで、
できるだけ簡潔にまとめるように頑張ります!😂
(いつも長くてすいませんw!)
勉強しなさい!ではなく一緒に勉強しよう!でも無理な時はある!(笑)伝え方の引き出し
この本を読んで本当に、
「伝え方って大切だな~」
と、
改めて思いました!
私はもともと言葉のパワーをとてもとても信じておりますので、
「言葉」や「伝え方」にはかなり意識が向いております。
(それでこの文章力かよ!という気持ちはそっと置いといてくださいwww)
まだ全部読んだわけではないのですが、
読んだところまでの学びで、
本当に伝え方のスキルがあるかないかだけで、
全然違うんだなと思いました。
人とコミュニケーションをする中で、
何かをお願いしたい時ってありますよね?
どんな些細なことでも、
本当にそういう瞬間は1日の中に結構あると思います。
本にも書いてあるのですが、
ポイントとしては、
「自分の要望をそのまま伝えない」
ということです!
(まあ考えてみればそりゃそうだよねと思うのですが(^^;))
あくまで相手にメリットを感じさせながら、
お願いをするというのがポイントなんですよね~。
本の中で、
勉強しない子供にはどう伝えればいいのか?という例が書いてありました。
自分の要望をそのまま伝えてしまうと、
「勉強しなさい」
「勉強しようね」
になってしまいますが、
この本で言う相手のメリットを考えて伝える場合は、
どうなるかわかりますか?(^-^)
(チッチッチッチッチ…←シンキングタイムの音w)
答えは、
「一緒に勉強しよう」
になるんだそうです。
実はこの伝え方、
私も以前にやったことがあるんですよね😂
(検証済みですwww)
そして、
我が家の長男の場合は、
この伝え方は、
ぴったりはまりませんでした😂
正確に言うと、
それで行けた時もありましたが、
百発百中の伝え方ではなかったようです。
つまり、
「一緒に勉強しよう」
というのは長男のメリットではなかったということですねwww
そう思うと、
本当に「伝え方」って、
いかに相手の立場に立って考えられるか?
というのがかなりの重要ポイントになりそうです。
結局、方法としては、
先ほどのように、
「一緒に勉強しようという言葉を伝える」という方法があっても、
方法だけではダメなんですよね~(^^;)
相手のことを観察し、
何が好きなのか、
何がメリットを感じるのか、
どういった言葉を選べばいいのか、
をしっかりと考えないといけないんですよね(^^;)
(そして試行錯誤あるのみです!(笑))
本を読みながら改めてそう思いました!
相手の頭の中を想像する時に、
使える切り口が他にも本にはたくさん書いてありましたが、
やっぱり共通して大切なのは、
相手のことを観察し、
相手のことを尊重し、
相手のことを認める事、、、
なんですよね~(^-^)
自分がお願いしたいことがあっても、
一見、手っ取り早そうな方法論などの、
こうすればいい!みたいな方法を取り入れる前に、
人との向き合い方が大切だなとつくづくそう感じました!
これからも相手のことをしっかり見て、
思いやりのある「伝え方」をしていけたらいいなと思いました!
まとめ
勉強しなさい!ではなく一緒に勉強しよう!でも無理な時はある!(笑)伝え方の引き出し
というテーマでのお話でした!
いやー、、、
言葉の引き出しは多いに越したことはないですね!
どんな伝え方をすれば、
相手の心に響くのか?
それもまた、
相手のことをちゃんと知らなければ、
言葉を選ぶこともできません。
まあでもこういうスキルは、
例えば、
夫婦喧嘩とかになりにくくなったりするんだろうなとも思いますので(笑)、
やっぱりとっても大切な学びですよね!(笑)
私も改めて、
「伝え方」
の勉強をしながら、
大切な人たちとのコミュニケーションを取っていきたいと思います(^O^)
最後までお付き合いいただき本当にありがとうございました(^-^)
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